الرئيسية  |  التسجيل  | لوحة التحكم  | Facebook | عراق هوست      

الساعة الآن 10:56 AM.

 

العودة   شباب العراق > الاقسام الدراسية - Study Section > منتدى طلبة المدارس والمعاهد

منتدى طلبة المدارس والمعاهد يختص هذا القسم بطلبة المدارس بمراحلها الابتدائية والمتوسطة والاعدادية والمعاهد


إضافة رد
المشاهدات 4769 التعليقات 0
 
أدوات الموضوع
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 05-29-2012
الصورة الرمزية Hussam Mo Rassam
 

الفائز الاول بمسابقه افضل مناقش
¤الفائز الثاني بمسابقه شاعر المنتدى ¤

 الأوسمة و جوائز
 بينات الاتصال بالعضو
 اخر مواضيع العضو
  Hussam Mo Rassam غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 22756
تـاريخ التسجيـل : Aug 2008
العــــــــمـــــــــر : 27
الــــــــجنــــــس :  male
الـــــدولـــــــــــة : بيت الكرامة
المشاركـــــــات : 32,143 [+]
عدد الـــنقــــــاط : 2147483647
قوة التـرشيــــح : Hussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond reputeHussam Mo Rassam has a reputation beyond repute

تلقى إعجاب ¬ | (16009)

افتراضي مرشحات الفيزياء السادس العلمي 2012 -  

بـــســــم الله الــــرحــمــــن الــــــرحــيــــم



مرشحـــات الفيزيــــــاء للصف السادس العلـــــــمي للعام 2011 /2012
اعـــــداد الاســـــتاذ عادل البغدادي / ثانوية كلية بغـــــداد ـ زيونة







انطلاقا من مساعدة أبنائنا الطلبة للحصول على نتائج مميزة في الامتحانات الوزارية وتقديرا منا للجهود التى يبذلها الطلبة خلال فترة المراجعة شرعنا بعون الله في خط الصفحات اللاحقة كمرشحات لمادة الفيزياء للصف السادس العلمي للعام الدراسي2011/ 2012 وأرجو من أبنائي الطلبة الانتباه الى مايلي :
1ـ المرشحات تعد احد الطرق لمساعدة الطالب على مراجعة المادة بشكل سريع
2ـ المرشحات هي طريقة لاختبار مستوى المعلومات التي اكتسبها الطالب خلال فترة المراجعة لذلك تعمدت عدم الاجابة على الأسئلة التي وردت فيها .
3ـ ركزت في وضع هذه المرشحات على الأسئلة والمسائل المذكورة في نهاية كل فصل للكتاب المدرسي ليسهل مهمة مذاكرتها وتعبئة ذهن الطالب بالأفكار التي تحويها لأنها تعتبر المعين المهم والأكبر لأسئلة الامتحانات الوزارية .
4ـ احتوت هذه المرشحات على أنماط من الأسئلة الوزارية التي وردت في الكتاب المدرسي بنمط اخر أو انها تصيب نفس المعاني الفيزيائية وهذا مايعزز فهم المادة ويزيد من ثقة الطالب بمعلوماته .
5- المرشحات تُدرس بعد اتمام المراجعه الاولى والثانية للمادة ومحاولة الاجابة عليها بالورقة والقلم.

وفي الختام أتمنى لأبنائي الطلبة أداء امتحانات ناجحة والتوفيق في جميع الدروس .. وتذكروا قول الله سبحانه وتعالى "إنْي لاْاُضيـعُ أجـرَ عامل مِـن ذكَرٍ أو أُنثى" آل عمران الاية 195 .
صدق الله العظيم

الفصل الأول / الحركة الدائرية
س1/ الفقرات 3, 4 او بشكل (ما أساس عمل الجهاز المستخدم لفصل الدقائق العالقة في السائل ),5 او( ماذا يحصل لوزن الجسم عند انتقاله من خط الاستواء الى أحد القطبين ),6( أو بشكل ما مصدر القوة المركزية المؤثرة في فتاة داخل اسطوانة الجاذبية )’ 7 أو( ما مصدر القوة المركزية لمركبة تمر في منعطف مائل ) , 8 أوبشكل (عند اية لحظة يشعر الجسم بزيادة وزنة ).
س2/ الفقرات 1, 3 (أو ما الفائدة العملية من انشاء الطرق مائلة عند المنعطفات .مشترك مع س 7 ) , 4( أو بشكل تعليل ).
س3/ ثانيا ( مشترك مع س 1/ الفقرة 3 ), ثالثا (مهم)
س4/ أو بشكل هل يمكن ولماذا
س 6/ الفقرات 2(مهم) , 3
س 10/ أ مع الاثبات ,ج ولماذا
المســـائل / 5(مهم) , 7 , 8 مثال /3 مثال /4
• ماذا يحصل اذا كفت القوة المركزية عن الثأثير في جسم يتحرك على مسار دائري ؟ اذكر فائدتين عمليتين لذلك ؟
• ما الغاية من تدوير السائل بسرعة كبيرة في التحليلات المرضية
• تحت أي شرط تصبح الحركة الدائرية منتظمة ؟
• ما العلاقة بين متجه التعجيل المركزي و متجه السرعة الخطية لجسم يتحرك على مسار دائري ؟
• مبدأ عمل الة تجفيف الملابس هو ( قوة الاحتكاك , مبدأ القوة المركزية , قانون نيوتن الثالث )
• سرعة الأمان القصوى لجميع المركبات متساوية في نفس المنعطف

الفصل الأول / الحركــة الدورانيـــة
س1/ الفقرات 1, 2 , 6 , 7(أو بشكل ما الذي يحصل ) , 10 ( أو بشكل ماذا يحصل ) , 13 ( أو اثبات أو قد يغير شكل الجسم الى قرص أو حلقة ) .
س2/ الفقرات 3 (أو بشكل ما الفائدة العملية لقانون نيوتن الثالث ) 4 (أو بشكل تعليل لماذا يكور السابح جسمه عند القفز الى الماء من منصة مرتفعة ) , 5 , 6 ( أو بشكل متى يكون الجسم متزن بالحركة الدورانية كما في س 1/ الفقرة 5 ) , 8 ,9 .
س3/ أو بشكل كيف يمكن أن تتغير السرعة الزاوية لجسم على الرغم من ثبوت زخمة الزاوي ؟ أو بالمعنى الذي يصفه س10/
س 4/مع تعين اتجاه التعجيل الزاوي
س5/ الفقرة ب (مهم)
س7/ أو بشكل كيف يمكن جعل المحركات تدور بسرعة ثابتة تقريبا أو ما الغاية من استخدام القرص الطيار .
س9/ أو ايهما يصل أولا الى أسفل السطح ؟ولماذا ؟(.مشترك مع س2 الفقرة 7) .
س 11 (مهم)
• كيف يمكن زيادة عزم القصور الذاتي للعجلة ؟ وما الفائدة العملية لذلك ؟
• هل يمكن ان يكون العزم المدور اقل من عزم القوة المماسية ؟ وضح جوابك ؟
• ما الذي يحصل عند برم نابض مسطح في الساعة أو لعب الأطفال ؟ وضح جوابك ؟
• هل يمكن لدولاب أن يمتلك زخما زاويا والدفع الزاوي المؤثر فيه صفرا ؟
• لماذا لاتسبب الدحرجة الصرفة تبدد الطاقة الحركيةا لدورانية ؟
• بماذا يختلف عزم القصور الذاتي والعزم المدور ؟
• كم تعجيل تمتلك كرة البندول المهتز ؟ وضح بالرسم ؟
• السرعة الخطية لجسم يتدحرج من أعلى سطح مائل بدحرجة صرفة لاتعتمد على (شكل الجسم , كتلة الجسم , ارتفاع السطح ) .
• متى ينطبق قانون حفظ الزخم الزاوي على جسمين ؟ أوالزخم الزاوي لمجموعة من الأجسام يبقى ثابتا لم يتغير بسبب ما يحدث بينها من فعل ورد فعل ,وضح ذلك؟
المســــائل
س4/ أو عكس السؤال وكما يلي (جسم يتدحرج على سطح افقي خشن دحرجة صرفة وكانت طح د = نصف طح خ ماهي احتمالات شكل الجسم ؟
س6 , س10 أو مثال 13 , 15 , س16 , س18
مثال 10 , مثال 7 / الفقرة 4 , مثال 8 ( أو بشكل متى يصبح جم = جـ المماسي ).

الفصـــل الثانــــــي / الاهتزاز والحركة الموجية
س1/ الفقرات 1 ,4 , 5 (أو بشكل علام يعتمد أنطلاق موجة مستعرضة في وتر مشدود كما في س3 الفقرة / أ والفقرة 10 من نفس السؤال) ,6 , 8 ,9( ما العلاقة بين طول الوتر وطول الموجة الواقفة المتولدة فيه ) , 11 (مهم)
س2/ الفقرات 2 (أو بشكل هل يمكن ولمذا ) , 4 أو بشكل تعليل , 7 ,8 ,11 , 12 (أو هل يمكن ولماذا),13 ,16 أو بشكل اخيارات أو على شكل تعليل , 17 , 18 أو بشكل تعليل أو بشكل ماذا يحصل لزمن هزة البندول البسيط عند نقله من خط الاستواء الى أحد القطبين ؟
س5/ أوبشكل ما نوع التداخل بين سلسلتين موجيتين متساوية بالتردد وفرق الطور بينهما 180 عندما تكون 1. متساوية بالسعة 2. مختلفة بالسعة ؟
س6/ ب ( الموجات الوافقة لا تنقل الطاقة ؟ علل )
س 9/
س10/ ب (مشترك مع س 2 الفقرة 18)
س11/ أ , ب , هـ
س13/ عكس الفقرة 5 س1 .
• على ماذا يعتمد : 1ـ انلاق الموجة في الغازات 2ـ طور دقائق الوسط المهتز
• علل لما يلي : 1ـ تتلاشى سعة اهتزاز جسم معلق في نابض بسرعة عند غمر الجسم في الماء 2ـ انتقال موجة في وسط مادي لايصاحبه انتقال دقائق ذلك الوسط 3ـ تساقط الجسور المعلقة في بعض الاحيان ؟
• ماذا ينتج 1ـ اذا أثرت في الجسم سلسلة من الموجات الدورية التي ترددها يساوي التردد الطبيعي لاهتزاز الجسم
2ـ اهتزاز وتر مشدود بتردد دوري عالي جدا 3ـ انتقال موجة صوتية من الهواء الى الماء .
• ميز بين 1ـ انطلاق موجة في وسط مادي وانطلاق دقائف ذلك الوسط 2ـ التداخل والضربات من حيث تغير الطور
3ـ الضربات والرنين من حيث الفائدة العملية
• جسمان مهتزان لهما نفس سعة الاهتزاز كم فرق الطور بينهما اذا كان مرور احدهما في موضع استقرارة والاخر في اعظم ازاحة اذا كان مرورهما 1ـ باتجاه واجد 2ـ باتجاهين متعاكسين .
• الموجات المستعرضة التي لاتحتلج الى وسط مادي لانتقالها تسمى الموجات الكهرومغناطيسية (صح أو خطأ )
• جسيمات الوسط الناقل لموجة تهتز ( بطور واحد ة وسعة واحدة , بطور واحد وبسعة مختلفة ,باطوار مختلفة وبسعة واحدة )
• تحدث الضربات نتيجة لحصول تداخل ( بناء , اتلافي , بناء واتلافي ) .
• كيف تفسر ظاهرة الضربات في ضوء فهمك لمبدأ حفظ الطاقة ؟
المسائل / س 3 , س4 , س6 , مثال 2 مثال 3


الفصل الثالث ( الصــــــوت )
س1/ الفقرات 2 (أو بشكل ما الذي يحصل لكل مما يلي ولماذا مشترك مع الفقرة 11 من نفس السؤال ) , 3, 4 , 6 (أو بشكل اثبات ) , 7 (أو بشكل صح أوخطأ /تتحسس الاذن البشرية الاصوات المنتشرة بصورة جيدة اذا كان ترددها من 20 الى 20000 هرتز ) . 8 , 9 ( أو بشكل ما ثأثير كل مما يلي على انطلاق الصوت في الهواء 1ـ زيادة نسبة الطوبة 2ـ تغير الضعط مع بقاء درجة الحرارة ثابتة كما في س4 ) , 12(مهم , 15
س2/ الفقرات 1 , 2 , 3 ( بشكل على يعتمد تردد الصوت المنبعث عن القرص المثقب عند تسليط تيار هوائي على أحد الدوائر ) , 4 ( أو بشكل كيف تحصل على نغمة توافقية ثانية مرافقة للنغمة الاساسية مع الرسم ) , 5 ( أو بشكل تعليل درجة صوت المرأة أعلى من درجة صوت الرجل ) , 7 ( أو بشكل تعليل / لاتنتقل الموجات الميكانيكية
المستعرضة في الهواء ) , 9 ( أو كيف نحصل على الموجات فوق الصوتية أو ماذايحصل من تذبذب بلورة الكوارتز بتردد أكبر من 20000 هرتز ) , 12 ,
س3/
س5/ الفقرات / 1 ,3
س7/ الفقرات 1 ( أو بشكل اختيار / مستوى شدة صوت يبين العلاقة بين ( شدة الصوت وتردده , علو الصوت وشدته , علو الصوت وتردده ) , 2
س10/
• ما الفائدة العملية 1ـ انتقال الصوت خلال الانابيب المفتوحة الطويلة ( س5/ 2) 2ـ مرور الموجات الفوق صوتية خلال السائل ( س5/3 ) أو بشكل ماذا يحصل اذا مرت الموجات فوق الصوتية خلال سائل .
• كيف يمكن 1ـ زيادة شدة الصوت المنبعث من الالات الموسيقية ( س6 ) 2ـ الكشف عن عيب في معدن ثمين باستخدام الموجات فوق الصوتية (س9 )
• علام يعتمد كل مما يلي : 1ـ شدة الصوت عند نقطة 2ـ انطلاق الصوت في الجوامد ( أو لماذا تكون سرعة الصوت في الجوامد اكبر منه في السوائل والغازات ) .
• اعلى مستوى شدة تتحسسها الاذن البشرية ( 120 جول/ثا , 1200جول/ثا2 , 120 db , 1200 db )
• الاصوات الغليظة اعلى درجة من الاصوات الحادة ( صح أو خطأ )
• اذكر اهم التطبيقات العملية للموجات فوق الصوتية في مجال الطب ؟
المسائل :
س5 , س10 , س11 , س14
• أ ,ب مصدران مصوتان احسب التغير في مستوى الشدة بينهما اذا كان المصدر أ يبعث موجات سعتها ثلاث امثال سعة الموجة وبالتردد نفسة ؟
• مصدران مصوتان ترددهما متساوي احدهما ساكن والاخر متحرك على خط مستقيم مقترب من الاول بسرعة (5م/ثا ) فاذا كان هناك راصد واقف بين المصدرين ويسمع (3 ضر/ثا ) ماتردد كل من المصدرين اذا علمت ان انطلاق الصوت في الهواء (340 م/ثا ) ؟
• فرقة موسيقية تعزف الاتها بشدة واحدة فاذا كان الفرق في مستوى الشدة بين عزفها جميعا الى عزف الة واحدة (17 db) فما عدد العازفين اذا علمت لـــــو 5 = 0,7 ؟
• وتر طوله ( 1 م ) مثبت من طرفيه , شد من منتصفه بقوة (320 نت ) وترك ليهنز مع شوكه رنانه ترددها
(205 هرتز ) فسمع من اهتزازهما معا (5ضر/ثا) , واذا قلت قوة الشد في الوتر قليلا ونقر ليهتز بمصاحبة
نفس الشوكة مرة اخرى ازداد عدد الضربات الناتجة , احسب الكثافة الطولية للوتر ؟



الفصل الرابع / الحث الكهرومغناطيسي
س1/ الفقرات 2 و3 ( اوبشكل ماذا ينتج عن تدوير ملف بسرعة زاوية منتظمة داخل مجال مغناطيسي منتظم ) , 4 ( او بشكل ماالغاية من استخدام المبدل في كل من المولد , المحرك كما في س5/ الفقرات 4 , 5 ) , 5 , 7 او بشكل ( ماذا نقصد بالتيارات الدوامة ؟ وكيف يمكن التقليل من الخسائر الناتجة عنها كما في س5 / أـ ا وكذلك س15 / 1
8 او بشكل ( لماذا تنقل القدرة الكهربائية بفولتية عالية وتيار ضعيف او بشكل مالفائدة ) , 10 , 11 او بشكل ( مالفائدة العملية من استخدام المتسعة في ملف الحث او لماذا تربط المتسعة على التوازي مع مقطع التيار في ملف الحث كما في س5 / 2 ) ,12 او بشكل مالغاية من زيادة عدد الملفات في نواة مولد التيار المستمر كما في س9/1 وكذلك س2/2) ,13
س2/ الفقرات 1 او ( بشكل تعليل قانون لنز يعد صيغة لقانون حفظ الطاقة ؟ ) , 3 , 4 او بشكل ( في تجربة قانون لنز اذا كانت الحلقة مفتوحة هل 1ـ تقفز الحلقة ؟ ولماذا ؟ 2ـ تتولد ق.د.كمحتثة ولماذا ؟ , 5, 6, 7 ,10 او بشكل ( اذكر اجرائين للمحافظة على نواة المحرك من التلف لحظة بدء التشغيل ) , 11 او بشكل ( ميز بين المحولة وملف رومكورف وبالاخص الاستخدام )
س3/ مع التركيز على الفرع ( جـ )
س5/ 1 , 3
س7/ أ , جـ
س8/ او بشكل ( ماهي خسائر الطاقة في المحولة وفقا لمكان ظهورها ).
س9/ ( ب ) او ماهي الاجراءات لزيادة العزم المدور في نواة المحرك وانتظام سرعة دورانه
س10/ ثانيا ، ثالثا
س11/
س13/ أ او ( على ماذا يعتمد مقدار العزم في نواة محرك قطباه مقعران كما في س16/ 4 )
س15/ 3 , 4
س16/ 1 , 2 , 3
س17/ 2، 3 او ( كيف نحصل على تيار متناوب بثلاثة اطوار )
س18/ 2 ، 3
• ماذا يحصل في كل مما يلي :ـ 1/ اذا ربط طرفي الملف الابتدائي لمحولة الى فولطية مستمرة . 2/ عند مرور تيار كهربائي في سلك موضوع داخل مجال مغناطيسي . 3/ لو منعت نواة المحرك عن الدوران . 4/ عند تقريب قطب شمالي من ملف موصل طرفاه الى كلفانومتر . 5/ عندما تصنع خطوط الفيض مع العمود على مستوى اللفة في نواة المولد البسيط زاوية 30 درجة .
• ماالذي يستخدم لـ 1/ الحصول على فولطية عالية متناوبة كافية لأحداث شرارة من فولطية مستمرة صغيرة ؟
2/ لتحويل التيار النبضي الى تيار مشابه لتيار البطارية ؟
• كيف يمكن لنواة المحرك ان تتجاوز منطقة العزم الصفري ؟
ـ علل لما يلي :ـ 1/ الاجهزة الكهربائية الاكثر عرضة للتلف لحظة فتح الدائرة ؟ . 2/ لايمكن الحصول على محولة كفايتها 100% ؟. 3/ يستلزم نواة المحرك تيار كبير لحظة بدء التشغيل ؟ .
• في اي مجالات تستثمر التيارات الدوامة ( الفائدة العملية ) ؟
• في اي لحظة تتولد الشرارة في ملف الحث ولماذا ؟
• ماهي الظاهرة الكهرومغناطيسية العكسية ؟ واين تستثمر ؟
• ماهي الاجراءات المتخذة في كل مما يلي :ـ 1/ جعل العزم المدور في نواة المحرك بقيمته العظمى .
2/ الحصول على تواشج تام بين ملفين .
المسائل /
س3 , , س14 , مسائل المحولة بشكل عام

الفصل الخامس /دوائر التيار المتناوب
س1/ 1 , 3 , 5 او بشكل ( ماهي مميزات رنين التوالي ) , 6 او بشكل ( على ماذا يعتمد تردد الدائرة المهتزة ) , 7 او بشكل ( دائرة تيار متناوب متوالية الربط تحوي مقاومة ومحث ومتسعة ماذا يحصل اذا كان تردد الدائرة 1/ اكبر من التردد الرنيني , 2/ اصغر من التردد الرنيني , 3/ يساوي التردد الرنيني ) , 9 .
س2/ 1 , 2 بشكل ( هل يمكن ان تكون المقاومة اكبر من الممانعة في الدوائر المتوازية ولماذا ؟ , 3 , 4 او بشكل ( على ماذا يعتمد زاوية فرق الطور بين الفولطية والتيار في دوائر التيار المتناوب 1/ متوالية الربط , 2/ متوازية الربط ) , 5 ,7 او بشكل تعليل , 8 او بشكل اختيار , 9 او بشكل ( ماسبب تلاشي سعة الاهتزاز للتيار في الدائرة المهتزة ؟ وكيف يمكن جعل سعة الاهتزاز ثابتة تقريبا كما في لفقرة 6 من نفس السؤال .
س3/ وقد يأتي بشك مقارنة بين المقاومة والرادة الحثية فقط او الرادة مع عدم ذكر نوعها .
س4/ ب , جـ , د , هـ .
س5/ ب , د او بشكل ( على ماذا يعتمد عامل الجودة او الانتقائية ) .
س6/ او بشكل ( لماذا يكون معامل الحث الذاتي للملف اكبر منه لسلك مستقيم ؟ )
س7/ ب .
س8/ وفي نفس المعنى لــ س1 ـ1 وكذلك س2 ـ 8 .
س11/ تجربة عملية توضح حالة الرنين الكهربائي .
س12/ أ.
س15/ أ , ب , جـ او استخدام دائرة رنينية مقاومتها صغيرة ؟
س16/
س17/
• متى تصبح القدرة الحقيقية مساوية للقدرة المجهزة في دوائر نقل الطاقة الكهربائية وكيف يتم ذلك ( كما في س15/ب )
• اشرح تجربة عملية توضح تأثير التردد على الرادة الحثية .
• ماذا يحصل اذا ربط جهاز لقياس التيار المستمر في دوائر التيار المتناوب ؟ ولماذا ؟ .
• ماذا يحصل اذا تلاشى المجال الكهربائي بين لوحي المتسعة في الدائرة المهتزة ؟ وضح جوابك ؟ .
• مالغاية من تصحيح عامل القدرة بأستمرار في دوائر نقل الطاقة ؟ .
• ماذا نقصد بمحولات الطاقة ؟ وفي اي مجال تستثمر ؟ .
• دائرة تيار متناوب تحتوي على متسعة ماالذي يحصل عندما يقل مقدار الفولطية من قيمتها العظمى الى الصفر ؟ ومانوع القدرة في هذه الحالة ؟ ولماذا ؟ وضح ذلك بالاستعانة برسم مخطط القدرة في دائرة المتسعة .
• اثبت ان تم = تع / 2
• معدل القدرة الانية في دوائر التيار المتناوب يمثل ( القدرة المجهزة للدائرة , القدرة المستهلكة في الدائرة , القدرة العائدة للمصدر )
• القيم السالبة للقدرة في دوائر التيار المتناوب تمثل ( القدرة المجهزة للدائرة , القدرة المستهلكة في الدائرة , القدرة العائدة للمصدر )
المسائل /
س5 و س6 ,س 7 , س 14 , مثال

الفصل السادس / الالكترونيات
س1/ الفقرات 1 او بشكل ( ماالغاية من اضافة شوائب خماسية للمادة شبه الموصلة ) , 4 او بشكل ( ما الذي يحدد لون الضوء في الثنائي LED , 5 , 7 , 8 او بشكل تعليل ( تكون القاعدة في الترانسزتور رقيقة وقليلة الشوائب ) , 9 , 10 او بشكل ( صح او خطأ ) , 12 او بشكل ( ماذا نقصد بالمقاومات الضوئية ) .
س2/ الفقرات 1 او بشكل ( اذا سلط مجال كهربائي على مادة شبه موصلة ماتأثير ذلك على كل من الالكترونات الحرة والفجوات الموجبة ) , 3 او بشكل تعليل ( تزداد ايصالية المواد شبه الموصلة بأرتفاع درجة الحرارة ) , 4 او بشكل ( ماتأثير ارتفاع درجة الحرارة على معدل تولد الزوج ( الكترون ـ فجوة ) , 6 , 9 او بشكل ماتأثير الانحياز العكسي على كل مما يلي :ـ 1/ الحاجز الجهدي 2/ سمك طبقة الاستنزاف 3/ تيار الدائرة ؟ .
س4/ او بشكل ( ماذا يحصل عند اضافة شوائب ثلاثية الى بلورة شبه الموصل النقية ) او ( كيف نحصل على بلورة نوع P )
س5/ جـ .
س6/ أ , جـ .
س8/ جـ , د .
س12/ .
• لماذا تكون الدوائر المتكاملة اسرع في نقل المعلومات من الدوائر المنفصلة ؟
• ماهي مميزات حزم الطاقة في العوازل ؟
• تحت اي ظروف تصبح المواد شبه الموصلة موصلات جيدة ؟
• ماذا نقصد بكل مما يلي :ـ الزوج الكترون ـ فجوة , ثغرة الطاقة المحظورة , حزمة التكافؤ , المستوى المانح , الشوائب القابلة .
• ماذا يحصل :ـ 1/ اذا اعطي الكترون التكافؤ طاقة كافية لتجاوز ثغرة الطاقة المحظورة ؟ 2/ للذرة الخماسية الشائبة بعد ارتباطها بالتركيب البلوري للمادة شبه الموصل ؟
• علل لما يلي :ـ 1/ لايتولد نفس معدل الزوج الكترون ـ فجوة في مادتين مختلفتين في نفس الدرجة الحرارية ؟
2/ استخدام الثنائي PN في تقويم التيار المتناوب ؟ 3/ لايمكن استخدام الترانسزتور ذات اباعث المشترك لتكبير التيار ؟
• ما الفائدة العملية لما يلي :ـ 1/ استخدام الدوائر المطبوعة , 2/ ربط الباعث المشترك للترانسزتور ؟ .
• على ماذا تعتمد ايصالية المواد شبه الموصلة المشوبة ؟
• ناقلات الشحنة الرئيسية في البلورة نوع P هي ( الكترونات سالبة , فجوات موجبة , ايونات موجبة )


الفصل السابع / الموجات الكهرومغناطيسية
س1/ الفقرات 1 ( أوبشكل صح أوخطأ ) , 2 ,4 ( أو لماذا يستخدم الرادار موجات دقيقة ) , 6 ( أو بشكل ما الغرض من استخدام المتسعة وملف خانق في دائرة التسلم الاذاعي ) , 7 , 8 ( أو بشكل ماذا نقصد بالموجات السمعية ) أو ماعمل اللاقطة في دائرة الارسال , 9 .
س2/ الفقرات / 1 , 2 (مشترك مع س 1 الفقرة 5 ), 3 , 4 ( أو بشكل ما أساس عمل الرادار ) , 5 ( أو ماذا نقصد بالموجة الكهرومغناطيسية احادية الطول الموجي ) , 7 , 9 ( أوما هو الهوائي وما الغاية من استخدامه ) , 11 ( أومذا نقصد بالتضمين التماثلي ؟ وما هي أنواعه ) , 12 ( ماذا نقصد بالموجات السمعية ) .
س6/ س7/ س11/ س13/
• ماهي المبادئ التي اعتمدها ماكسويل ؟
• ماذا ينتج عن تذبذب الشحنات الكهربائية 1ـ في الفراغ 2ـ في موصل ؟
• ماذا نقصد بتيار الازاحة ؟
• ما الغرض من ابعاد لوحي المتسعة عن بعضهما بشكل كبير في دائرة الاهتزاز ؟وما الفائدة العملية لذلك ؟
• ما ذا ينتج عن 1ـ اعدة ترتيب الالكترونات في الذرات أو الجزيئات أو بشكل صح أوخطأ ( ينشأ الطيف المرئي بسبب ـــــــــــــــــــــــ مع ذكر الاختيارات ) 2ـ التتابع في التغيرات التي تطرأ على المجالين الكهربائي والمغناطيسي ؟
• ماذا يقال عن الهوائي اذا كان أحد طرفية مؤرضا ؟
• ماهي المشاكل التي تعترض كل مما يلي ؟ وكيف أمكن التغلب عليها : 1ـ بث الموجات السمعية الى مسافات بعيدة 2ـ التضمين السعوي 3ـ وصول البث التلفازي الى مسافات بعيدة ؟
• علل لما يلي : 1ـ تظهر طاقة الاشعة تحت الحمراء على شكل حرارة عند اعتراضها من قبل الاجسام 2ـ يكون الهوائي في الرادار بشكل قطع مكافئ 3ـ الموجات الارضية غير قادرة على تغطية كل مناطق الارض
• كيف يتم الكشق عن الموجات الكهرومغناطيسية ذات التردد الراديوي بواسطة مجالها المغناطيسي ؟
• اذكر مراحل الاستقبال للموجات الراديوية ؟
• كيف يقوم الرادار بمعرفة 1ـ بعد الهدف وارتفاعه 2ـ اتجاه الهدف وارتفاعه ( ماهي طرق عرض المعلومات في الرادار )
• بماذا تختلف اشعة كاما عن سائر مناطق الطيف ( او بشكل اختيار )
• كيف يمكن التخلص من احد غلافي الموجة المضمنة ؟ أو ما الغاية من استخدام ثنائي بلوري في دائرة الاستقبال
• للتخلص من احد غلافي الموجة المضمنة يستخدم ( دائرة رنينية ، متسعة وملف خانق ، ثنائي بلوري ) .
• ما الذي يستخدم لجعل عمل الرادار سريعا ؟ وضح ذلك .
• ماذا ينتج عن تفاعل الاشعة فوق البنفسجبة مع الاوكسجين ؟ وما هي الاهمية لذلك ؟
• ماذا ينتج عن مرور اشعة الشمس خلال طبقة الايونوسفير وما تأثير ذلك على الاسنقبال التلفازي

الفصل الثامن / البصريات الموجية
س1/ الفقرات 5 ( او بشكل صح وخطأ ) ، 6 (او ماذا نقصد بالمواد المرنة ضوئيا ؟ وما الفائدة العملية لها ) ، 7 ، 8 ,10 ،11 ( او بشكل ماذا يحصل لو استخدم ضوء اصفر ؟ ) ,12 (أو بشكل تعليل )
س2/ الفقرات 1 , 2 ( او بشكل تعليل ) ،3 ( او ماذا يحصل اذا استخدم مصدران غير متشاكهان في تجربة يونك ) ، ، 6 ( او على ماذا تعتمد زاوية الدوران البصري للمواد النشطة بصريا كما في السؤال 19 فقرة 2 ) ، 8 ، 10 ( او ماتاثير زيادة عدد الحزوز على الهدب المضيئة ) ،12 ( او على ماذا تعتمد زاوية الحيود في المحزز ؟ كما في ا
السؤال 19 فقرة 3 ) او قد ياتي بشكل ما تأثير كل من الطول الموجي ورتبة الهدب على زاوية الحيود كما في السؤال 8 فقرة 2 .
س 3 (مهم)
س 4 (مالسبب الذي يجعل الموجات غير قابلة للاستقطاب )
س5/ أوكيف تثبت عمليا ان الضوء المستطار مستقطب كليا ) (
س6/ 1 , 2 ( كم فرق الطور بين الشعاعين المنعكسين عن السطحين الخارجي والداخلي للغشاء الرقيق ) أو بشكل على ماذا يعتمد فرق الطور في الاغشية الرقيقة ؟
س 9 /مشرط الحصول على تداخل بناء واخر اتلافي بين موجتين متشاكهتين ( مشترك مع س 22 )
س7/ أو ميز بين الضوء المستقطب والمستقطب جزئيا والغير مستقطب ؟ وضح بالرسم ؟
س12/ أو كيف يمكن معرفة تركيز السكر وبعض المحاليل ؟ أو ما الغلية من استخدام مستوى الاستقطاب ؟
س 13/ ( ماهي طرق الحصول على المجات المتشاكه )
س14/ 1 , 3
س16/
س18/ أو الظاهرة التي تؤكد ان الضوء موجة مستعرضة هي ( الاستقطاب , الاستطارة , الحيود , التداخل )
• ما السبب الذي يجعل الموجات غير مستقطبة ؟
• غلى ماذا يدل ان الضوء المنعكس عن سطح مادة يكون غير مستقطب ؟
• ميز بين المواد النشطة بصريا والمواد المرنة ضوئيا ؟
• كيف يمكن ان تحصل على مادة مرنة ضوئبا ؟
• لماذا تحشر بلورات يودو كبريتات الكنين المستخدمة في صناعة اللالواح القطيبة بين لوحين من الزجاج او طبقتين من السيليلوز ؟ أو ما الفائدة العملية لبلورات يودو كبريتات الكنين ؟
• وضح كيف يمكن جعل الشعاعين الخارجين من بلورة الكالسايت ان يتداخلا ؟
• ماذا يحصل اذا سقط ضوء ابيض على 1ـ بلورة التورمالين 2ـ بلورة الكالسايت
• ما الغاية من استخدام : صمغ كندا بلسم , موشور نيكول .
• كيف تفسر ظاهرة الاستطارة ؟
• ما سبب استخدام الضوء الاحمر كاشارة للخطر ؟
• لماذا يرى قرص الشمس بلون احمر مائل الى الصفرة وقت الغروب ؟
• مانوع التداخل في الاغشية الرقيقة اذا كان سمك الغشاء الرقيق ( 7/4 ) ل , ( 3/2 )ل ؟ وضح جوابك ؟
• كيف بؤثر سمك الغشاء الرقيق في نمط التداخل ؟ ( كما في س9 / وكذلك س1/ الفقرة 4 )
• كيف يمكن ؟ وضح جوابك 1ـ فصل الحزمتين الناتجتين عن الانكسار المضاعف 2ـ جعل الحزمتين النافذتين من بلورة الكالسايت تتداخل .
• المسائل /3 , مثال استطارة كومبتن

الفصل التاسع / الفيزياء الحديثة
س1/الفقرات 1 ,2 , ( كلاهما مشترك مع س11 ) ,3( ما العلاقة بين الطول الموجي المصاحب للفوتون وزخمه ؟ اكتب علاقة رياضية أو اثبت رياضيا الطبيعة المزدوجة للضوء ) ،4 ( ماتأثير مضاعفة شدة الضوء الساقط على كل من ؟ 1. تيار الاشباع كما في س 6 فقرة 3 2. الطاقة الحركية العظمى للاكترونات كما في س4 3. جهد الايقاف ، 6 ( او بعكس السؤال كما يلي أحد الخصائص التالية تؤكد ان للضوء سلوكا دقائقيا ]الانكسار ,التداخل ,الاستقطاب ,الاستطارة [ ) ، 8 ( ما نوع طيف الشمس ولماذا ؟ ) ، 9 (أو تغير بور مكان رذرفورد )،10 (مهم) , 12 (أو بشكل هل يحصل انبعاث ولماذا اذا كان تردد الشعاع اقل من تردد العتبة )
س2/ الفقرات 2 ( ماذا تعني زيادة شدة الضوء طبقا 1. نظرية الكم 2. النظرية الكهرومغناطيسية ) ، 4 ،5 ، 9 ، 11 ،12 ( هل تتأثر الاشعة السينية في المجالات الكهربائية والمغناطيسية ولماذا ؟ )
س3/ الفقرة 2 .
س5/ الفقرات ب , د , هـ .
س6/ الفقرة 1 , 3 ( أو ما تأثير زيادة شدة الضوء الساقط على كل من شدة تيار الخلية , طح العظمى )
س8/
س10/ الفقرة 1 .
س13/
• ماذا نقصد بالجسم الاسود ؟ وما طيفه ؟ ماهي النتائج من دراسة طيف الجسم الاسود ؟ كما في س1 فقرة 1 و س2 فقرة 1 و10 .
• ما الفائدة العملية للطيف الخطي البراق ؟ كما في س15 او ما الغرض من تصوير طيف سبيكة ؟ وكذلك س16 او بشكل على ماذا يدل ان الطيف المنبعث من نجم يزاح نحو الاطوال الموجية الاقصر ؟
• على ماذا يعتمد لون وعدد ومواقع الخطوط وشدة بريقها في الطيف الخطي البراق ؟كما في س18 .
• على ماذا تعتمد طاقة الفوتون ؟ وايهما اكثر طاقة فوتون الاشعة السينية ام فوتون الضوء الاصفر ولماذا ؟ كما في س7 .
• ماذا يحدث لفوتون الاشعة السينية عند اعتراضه من قبل هدف من الكرافيت ، اكتب علاقة رياضية توضح ذلك كما في س9 و س14 .
• هناك طيفان للاشعة السينية فسر ذلك . او بشكل ميز بين الطيف المستمر والطيف الخطي للاشعة السينية ؟
• كيف يمكن زيادة كفاءة الاشعة السينية او ماهي شروط تولد الاشعة السينية ؟
• ماهي الموجات المادية ؟ وما اهميتها ؟ او ما اهم النتائج من تطبيق فكرة الموجات المادية ؟
• لماذا يستخدم لزجاج الاعتيادي لحفظ النبتات ؟
• ماذا يحصل عند اضاءة لوح خارصين سالب بأشعة فوق بنفسجية ؟ ولماذا ؟
• مالذي تشاهده عند حرق كمية من كلوريد الصوديوم على لهب مصباح بنزل ؟
• الجسم الذي يشع ضوء ابيض ( اقل ، اكبر ، يساوي ) سخونة الجسم عندما يبعث ضوءا احمر .
• وفق النظرية الكهرومغناطيسية فأن الاطياف الذرية هي ( خطي براق ، امتصاص خطي ، مستمر ) .
• الاشعة السينية المستخدمة التشخيص الطبي طيفها مستمر ( صح او خطأ ) .
• جهد الايقاف هو مقياس لشدة الضوء الساقط ( صح او خطأ ) .
المســـــائل /
س2، س3 , س 5


الفصل العاشر / الليزر

س1/ الفقرات 1 ،3 ( ماهي شروط عمل الليزر كما في س 5/ أ ) ,4 ( ماهي اسس عمل الليزر او مالذي يشترط في الوسط الفعال ) ،7 ، 10 ، 11 ( مالذي يحصل اذا كان شدة التيار المار خلال الوصلة PNاكبر من تيار العتبة كما في س6 ب ،12 ( اوبشكل تعليل ) .
س2/ الفقرات 3 , 4 ، 5 ،7 ، 8 ( ما الفائدة العملية من المرنان ؟) ، 9 ( لماذا يحتاج نظام المستويات الثلاثة الى ضخا طاقيا كبيرا ؟) ،10 (ماهو الشرط الذي يحقق التغذية الاسترجاعية ؟ او ماالعلاقة بين طول المرنان والطول الموجي لشعاع الليزر ؟)
س4/ ب، د ( مالذي يحول دون استخدام اشعة الليزر بشكل مباشر في بث المعلومات الى مسافات بعيدة ؟ وكيف امكن التغلب على ذلك ؟ ).
س 6/ مشترك مع س 1/ الفقرة 11
• استخدام ليزر الهليوم – نيون واسع على الرغم من كفاءته الواطئة ؟ علل ذلك .
• ليزر شبه الموصل يعطي ضوءا يقع في منطقة الطايف ( المرئي ، تحت الحمراء ، فوق البنفسجية ).
• الليزر الذي يعطي ضوءا احمرا طوله الموجي 633 نانومتر هو ( الهليوم – نيون ، الياقوت ، ثنائي اوكسيد الكاربون ) .
• تختلف طريقة الضخ بالاعتماد على طول المرنان (صح او خطأ ) .
• ماذا يحصل اذا سقط ضوء الليزر على موشور ؟ ولماذا ؟ كما في س4 فقرة 1 .
• ماهو الشرط الضروري لجعل الانبعاث للمحفز لاجل خروج شعاع ليزري ؟
• التوزيع المعكوس ضروري لحدوث انبعاث ليزري ؟
• لماذا تتميز الحزمة الليزرية بشدة عالية ؟
• على ماذا يعتمد كل من : 1ـ شدة شعاع الليزر 2ـ تردد شعاع الليزر




واني بالخدمه..

كمَا انّ هٌنَاك زُهوٌراً بِلآ عطّر .. فَ ھٌناك طَيبوٌن بِلآ حَظ ... ヅ

اضغط على الصورة لرؤيتها بالحجم الطبيعي

 

رد مع اقتباس

إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
2012, مرشحات, السادس, العلمي, الفيزياء

منتدى طلبة المدارس والمعاهد

ADS




الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة